| ► | سبتمبر 2011 | ◄ | ||||
| سبت | أحد | إثنين | ثلاثاء | أربعاء | خميس | جمعة |
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
كيف يمكن توظيف المدونات في التعليم:
يمكن توظيف المدونات في التعليم إذا استخدمت بشكل جيد من خلال التفاعل بين المعلم مع الطلاب وكذلك الطلاب مع بعضهم البعض لنشر الفائدة والاستفادة من هذة الخدمة.
أدبيات استخدام المسلم للمدونات:
1. أن يراقب الله سبحانه وتعالى فيما يكتب
2.
.نشر للافكار
المدونات تمنح مستخدم الانترنت ان ينشر (مواضيع, صور, روابط و غيرها) على الشبكه العنكبوتيه
2.المشاركة مع الزملاء:
المدونات ليست فقط عباره عن مكان لوضع افكارك و مواضيعك, و انما ايضا مكان لتلقي الردود و التعليقات على المواضيع و الأفكار الموجوده في المدونات.
-3.امكانية تصميم المدونة:
حيث يمكنك
(Rss)"هي عبارة عن خدمة توفر الوقت والجهد على مستخدمي الانترنت,وكذللك فهيمقالات وأخبار مفصلة حسب الطلب.. تصل إلى
بسم الله الرحمن الرحيم
سوف نتناول فيما يلى رؤيتنا بشأن تعريف المدونة في اللغة وتعريفهما إصطلاحاً , وترجيحنا لتسمية كلمه المُعلًقَة على كلمة المدونه والأمر مطروح لمن يهمه الامر فى إبداء رأيه فى هذا الاقتراح والتعليق على ذلك بناء على الاسباب التى سوف تأتى فيما يلى :
أولاً : تعريف مصطلح المدونه لغوياً :
المدونة هي التعريب الأكثر قبولا لكلمة “blog” الإنجليزية التي هي نحت من كلمتي “Web log“ وتعنى سجل الشبكة .
ثانياً : التعريف العملى للمدونة أو المُعلًقَة :
تعتبر المدونة وعاء مرجعى للمعلومات وهى تطبيق من تطبيقات الانترنت ، يعمل من خلال نظام لإدارة المحتوى وهى في أبسط صورها عبارة عن صفحة على الإنترنت تحتوي على مجموعة من المقالات القصيرة التي يتم تحديثها باستمرار كما في الصحيفة اليومية التقليدية . وهى مؤرخة و مرتبة ترتيباً زمنياً تصاعدياً ، تصاحبها آلية ألكترونية لأرشفة المدخلات القديمة ، ويكون لكل َمدخل منها عنوان دائم لا يتغير منذ لحظة نشره وُيمكًن القارئ من الرجوع إلى تدوينة معينة في وقت لاحق عندما لا تصبح متاحة في الصفحة الأولى للمدونة .
